Tra aspettative e necessità: come sta cambiando la formazione aziendale

Capterra, piattaforma per la ricerca e comparazione di software B2B, nel suo ultimo studio ha approfondito il tema della formazione aziendale nelle imprese italiane, investigando come l’utilizzo delle emergenti tecnologie, quali intelligenza artificiale, realtà virtuale/ aumentata e gamification, possono migliorare l’apprendimento orientato alla carriera e anche come queste stiano cambiando le esigenze di apprendimento dei lavoratori.

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“Skill emergency”: 7 su 10 ritengono di non avere le competenze essenziali per svolgere il proprio lavoro

L’80% dei datori di lavoro sostiene che i manager incoraggiano i propri collaboratori a sviluppare nuove competenze, ma solo il 51% dei lavoratori si sente effettivamente spronato a farlo. Le competenze digitali e le soft skills sono in cima ai desiderata di formazione dei dipendenti. Quasi un terzo dei professionisti italiani ritiene che l’azienda non investa equamente nelle opportunità di sviluppo personale dei propri collaboratori.

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La formazione in azienda si conferma di fondamentale importanza: un lavoratore su tre afferma di non avere le competenze necessarie per svolgere il lavoro

A svelarlo è l’ultima indagine condotta da MobieTrain su oltre 650 lavoratori nei settori di ricezione e retail di tutta Europa. Quello della formazione aziendale si conferma essere un tema delicato e che non soddisfa ancora i bisogni dei lavoratori: il 57% degli intervistati ritiene che la formazione a cui ha accesso non sia efficace; mentre il 58% dei lavoratori ritiene di poter performare del 20% in più grazie ad un percorso di coaching efficace. In Italia, il 38% degli intervistati ha dichiarato di non sentirsi sufficientemente motivato sul lavoro, un dato inferiore rispetto alla media europea del 54%.

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